南阳教育艺术推广者庄克宇：用汗水浇灌艺术之花，荣耀无数

有着一位教育工作者于南阳，花费整整二十多年的时间，促使曾以往有所忽视的音乐、美术课程得以走进无数的校园，并且还把当地的艺术教育进一步推向全国的舞台 。

拓荒者的起步

二十多年以前，中小学教育的重点差不多全都集中在升学考试之上，音乐、美术这类课程通常都不被予以重视，与之相关的教师也常常会被安排去教授别的科目，在这样一种背景情形下面，庄克宇鉴于自身所具备的艺术特长，被赋予了推动南阳学校艺术教育的重要责任任务，成为了一位实实在在的开拓者。

对于他而言，其怀揣着的梦想是极为朴素的，那便是期望在校园之中，不但能够听闻读书的声音，而且还可以有歌声飘起以及可以听到琴声传来，进而让学生们的生活能够无比丰富多彩充盈起来。可是呢，在那个应试教育占据教育主导地位的年代，想要实现这个梦想却是面临着超乎想象巨大的阻碍难处。学校方面以及家长们，他们更加关心过度注重自己孩子的考试分数成绩，所以去推广“小三门”这类课程可真的是行进起来举步都极为艰难无比呀。

突破现实的困境

哪怕一开始进展困难重重，庄克宇以及他的同事们还是拟定了详尽的推广规划。第一个为期三年的计划收获了“开门红”，然而中高考所具有的指挥棒效用依旧十分强大，艺术教育所处的地位并未足够稳固。升学带来的压力仿若一根无形的绳子，束缚着学校的教学布置以及家长的期待。

1. 他们为改变现状，着力促使音乐、美术教师回归本职岗位。 2. 在师资匮乏的山区学校之中。 3. 他们积极推行 “包片跑教” 的这般模式。 3. 使一位老师负责多所学校的艺术课程。 4. 借由这些扎实的努力。 5. 全市中小学音美课程的开课率大幅、显著提升了 50%。

用创作传递信念

处在推动工作进程里，庄克宇自身也从没停下艺术创作步伐，他时常去参观红色教育基地，每一回都会因革命先辈事迹而被触动，进而萌生出创作红色歌曲的冲动，他把对教育的热忱跟艺术表达相互结合起来，借作品去传递理想信念 。

当他深入到基层去进行调研的时候，他对于农村学校所面临的困境格外予以关注。他看到，存在一些贫困的学校，它们缺少师资力量，器材方面也是匮乏的，甚至于根本就未曾开设相应的艺术课程。面对如此情景，他内心深感忧虑。而这些他亲眼目睹的种种实际存在的现状、情形，促使他能够朝向更为实际、务实方向展开思索去探寻相应的解决办法来 。

汇聚社会的力量

庄克宇察觉到，仅仅凭借教育系统的那份力量是存在局限的。在返回教育局之后，他着手踊跃地去联络社会各个方面。他构建起了有艺术家以及爱心企业家加入其中的“爱心行动艺术家中心”，与此同时还联合了南阳日报社，一同创立了“南阳市少儿艺术团”。

有更多资源被这些平台汇聚起来，比如说，他为了促使山里的孩子拓宽视野，便踊跃加入公益捐助行动，去帮助一所山区小学里的几十名学生达成“观海研学”的心愿，他还把时代楷模张玉滚等榜样人物邀请至现场，以此让公益活动的影响力获得进一步扩展 。

书法进校园的深耕

在诸多艺术类别当中，书法进入校园是他深入钻研好多年的一项关键所在，“写好中国字，做好中国人”并非仅仅是个口号，更是他所推进开展的具体实际行动，为了去处理解决学校专业化书法教师缺少短缺的问题，他踊跃积极地与市文联展开合作，邀约邀请社会中之上的书法家步入走入校园进行讲授课程 。

过去八年当中，南阳市整个区域举办了数量超过两百场的中小学师生大型书画展演活动。他进而组织编写了《南阳市教育系统书法绘画摄影作品集》，这本作品集变成了诸多教师予以珍藏的纪念之物，并且记录了这段推广进程。

持续前行的课题

历经二十多年的辛勤努力，南阳学校的艺术教育展现出全然不同的崭新面貌，然而庄克宇觉得仍存在诸多课题有待去破解。其中，艺术教师的专业培养，偏远地区资源的均衡分配，艺术教育与现代教育的深度交融，这些都是需要持续不断去探索的方向。

感到庆幸的是他自己身为教育者的身份，并且愿意持续去做艺术教育方面的引路人，他坚信，把爱与美用一生去传递，凭借艺术给社会增添光彩，这份事业必定会越发精彩，在未来，他会在这条道路上持续坚定地走下去 。

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